星落的话没说完整,但何莉莉理解她的意思。
两人现在可不就是整天盯着学生的数量么，每天只纠结这点事情，不甘心于不公平的待遇,心思和精力都局限在这份不平里。
何莉莉回想起之前的自己，明明不是这样的。她以前做外贸业务员,虽然有时候会很累，但胜在充实。
可现在这个环境，完全没有拼搏的空间。不管一位老师再怎么努力,主管不分配就是没有学生，这不是一个努力就会有收获的环境。
就像星落之前所说的那样,她们来的时机不巧,英语老师已经饱和了。
不完善的制度，不清晰的分配学生准则，让人变得斤斤计较，让人去比较，去挣扎。
何莉莉比星落早毕业２年，她看着星落的样子,猜测星落是要辞职了。星落可以想辞就辞，可她已经辞不动了。
何莉莉毕业这２年多,已经换了５份工作了。每一份工作,都是没多久就辞职。
所以２年过去，她感觉还是没什么积累,也没什么成长。哪一行都有涉猎，哪一行又都不精。
但她没说什么,只是说出自己的感受，“是啊，感觉都快魔怔了。”
星落叹了口气,犹豫许久的决定，也许是时候该做了。
之前迟迟没有学生的时候，星落就想过要辞职了。但是想到１２万的年薪，星落就觉得自己还可以再忍忍。
再加上刚开始星落还很享受，没有学生，就意味着不用备课，也不用讲课。每天的工作简直轻松得很，所以也就拖到现在。
不过，让星落没想到的是，还没等她提离职，就发生了一件事。
一个寻常的午后，星落难得待在自己的卡座，她刚刚完成２个一对一学生的授课。
每位学生的课程是２个小时，４个小时下来，星落简直身心俱疲。
教育机构的老师和学校的老师，感受到学生的态度是截然不同的。
就在刚刚的课上，一位学生还说，“老师你肯定赚好多钱，我每节课要花６００块。”
星落耐着性子解释，“每节课你付的钱确实不少，可是你的钱没有交给我，我领的又不是你的学费，我领的是工资！”
家长和学生对于教育机构的老师，更多的，像是对待一个工具，仿佛是花钱买了一个提高成绩的机器。